вторник, 19 марта 2019 г.
вторник, 12 марта 2019 г.
Учебник вчера, сегодня, завтра

понедельник, 11 марта 2019 г.
Корпорация "Российский учебник" в Федеральном перечне учебников-2018
В декабре 2018 года вышел новый федеральный перечень учебников. В перечне много сюрпризов. Многие популярные учебники в него не попали. Степень изменения ФПУ для многих педагогов сравнима со стихийным бедствием, революцией или катастрофой. Министерство просвещения объясняет это свое управленческое решение заботой об улучшении качества содержания образования. Учителей в очередной раз не спросили. Что делать, если учебник, по которому вы работаете много лет, вдруг перестал быть легитимным?
понедельник, 4 марта 2019 г.
Советы библиотекаря. Пять книг для детей разного возраста
Для малышей — Бродский, для подростков — Евгений Рудашевский и Фенимор Купер.
Сотрудники московских библиотек продолжают рассказывать mos.ru о детских книгах, которые помогут сделать домашний вечер еще теплее. Ведущий библиотекарь Центральной детской библиотеки № 251 Ольга Захарова советует познакомить малышей со стихами Бродского, а подростков — с книгами молодого российского писателя Евгения Рудашевского и приключенческими романами Фенимора Купера.
пятница, 1 марта 2019 г.
Мы – за читающую Россию: пять шагов к читающей школе
26 февраля в Екатеринбурге, во Дворце молодёжи, состоялась
конференция «Мы – за читающую Россию:
пять шагов к читающей школе».
Приглашенные гости – Татьяна Дмитриевна Жукова, президент Ассоциации школьных библиотекарей русского мира (РШБА),
кандидат педагогических наук, и Татьяна Гелиевна Галактионова, доктор педагогических наук, профессор
Института педагогики Санкт-Петербургского государственного университета, вдохновляли
участников конференции вернуться к истокам нашей русской культуры – чтению с детьми.
Мозг школы будущего. Как могут и должны быть устроены школьные библиотеки в цифровом мире
Сегодня, когда все мировое знание оцифровано и каждую минуту у всех есть доступ к нему, школьная библиотека ни в какой функции, кроме выдачи учебников, часто не рассматривается, поэтому становится обременением — то ли в подвал ее, то ли на чердак, то ли в коридоры вдоль стен. Между тем новейшие проекты образовательных учреждений, напротив, помещают библиотеку в центр школьного здания — и делают ее столь необычной и привлекательной, что мимо не пройдешь.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)